人物名片：刘玄，男，中共党员，讲师，毕业于天津科技大学汽车服务工程专业，中南大学机电工程学院车辆工程专业工程硕士。曾在汽车4S店及大型车企担任维修技师及汽车品质工程师，有着丰富的汽车企业实践及教学经验。2013年入职湖南吉利汽车职业技术学院，曾任学院实训中心主任，现为新能源汽车系主任。主要任教课程为《新能源汽车技术》《汽车结构与拆装技术》《汽车维护与保养》《汽车底盘机械系统构造与维修》《汽车综合实训》等。在2016年湘潭市莲城工匠大师汽车修理工竞赛中获得第一名，被授予莲城工匠大师、湘潭市技术能手、湘潭市五一先锋荣誉称号。在2017年吉利汽车“工匠杯”第五届装调工技能大赛中获得教师组第一名，被授予“吉利集团育人标兵”荣誉称号，指导的两名学生分别荣获学生组第一名、第二名，获得“吉利集团技能新星”荣誉称号。他还多次参与组织大型汽车技能竞赛，在专业人才培养计划制定及实训教学改革工作中做了大量卓有成效的工作。

　　在湖南吉利汽车职业技术学院，刘玄是一个闪光的名字，也是一个励志的存在。他为人谦和，待人真诚，专业扎实，敬业勤奋，不仅自己在技能竞赛中多次夺得第一名，揽获莲城工匠大师、湘潭市技术能手、湘潭市五一先锋、吉利集团育人标兵等殊荣，指导的学生也多次在技能比赛中斩获佳绩。“85后”的他，年纪轻轻就当上了新能源汽车系主任，运筹帷幄着一个大系的建设与发展，令许多同龄人羡慕不已的同时，亦引来不少学生的钦佩之情。

　　近日，我们与他进行了敞开式的聊天采访。近两个小时里，我们认真倾听着他对教育教学、学生就业、大赛比拼、从教经历等等话题的思考及感悟，真切感受到新一代年轻教师在高校教育战线上的奉献、使命与担当，内心不禁涌起丝丝感动。

　　谈到如何做一名好老师，刘玄告诉我们，作为教师，首先，一定要主动亲近学生，这样学生学起来才会感到轻松，才能学得快、吃得透；其次，教师要坚持学习、主动学习，保持学习的习惯，这样才能有更多的知识播撒到课堂。

　　谈到系部规划，他说，新能源汽车系作为一个大系，今后将根据学院的统一规划，在培养体系、实训条件、师资队伍等方面继续加强、提升，以更好地培养更多有质量、高水平的技能人才。

　　为了让学校培养的人才更加匹配企业的岗位标准，他计划通过积极努力，推动吉利控股集团与学校建立一套新能源汽车专业的培养认证体系，具体认证形式如何呈现，他的初步设想是由集团为合乎企业标准的学生颁发认证证书，增强认证的公信力。虽然这个认证体系的建立实际操作起来可能周期会比较长，但他愿意为之持之以恒地倾注心力。

　　谈到就业，刘玄说，要始终围绕学校提出的“好品格、好习惯、好技能”教育理念下功夫，“品格为重，习惯是基础”，一方面，要在培养学生健康情操、良好习惯上常抓不懈，譬如，抓好学生上课守时，抓好劳动教育；另一方面，要教育、培养学生努力学好理论知识和专业技能，这方面教师也应该积极努力，做一个坚持学习、不断提升的榜样示范；再者，学校要加强与市场、企业及有关资源的衔接，为学生创造更多机会。

　　这样，无论如何，学生未来的就业之路一定会非常宽广。他认为，不论是就业还是其他，眼光一定要放长远。“对于新能源汽车系的学生来说，毕业时不仅能掌握一技之长，而且在新能源配套产业链上，亦可大有作为。另外，多元化就业也是一个发展的趋势，应该积极把握。”

　　谈到从教经历，刘玄说，他自2013年来到湖南吉利汽车职业技术学院，刚开始教理论，后来通过加强学习以及赵俊锋老师等同事的悉心指导，逐渐掌握了汽车电子等实操培训技能，此后便开始参与学生实训。

　　“吉利职院这个平台非常好，学院鼓励每一个青年教师成长，只要用心、努力，我们就一定能够学到很多东西。这种学习，可以从理论中学，可以从实践中学。”

　　刘玄曾带领学生参加了多场技能竞赛。“比赛一般要集训20-30天，理论、实操、模拟训练等内容必不可少。很多时候，在炎炎夏日，我和学生经常从早上八点奋战到晚上十一点。虽然实际竞赛通常在2天左右就能完成，但‘台上一分钟，台下十年功'，为了保险起见，我们的准备功课必须做足。尽管如此，每次我们都是顶着压力，在高手云集的大赛中如履薄冰。”

　　功夫不负有心人，刘玄和他的学生在竞赛中所取得的成绩是可观的。

　　在2016年湘潭市莲城工匠大师汽车修理工竞赛中获得第一名，被授予莲城工匠大师、湘潭市技术能手、湘潭市五一先锋荣誉称号。

　　在2017年吉利汽车“工匠杯”第五届装调工技能大赛中获得教师组第一名，被授予“吉利集团育人标兵”荣誉称号，指导的两名学生分别荣获学生组第一名、第二名，获得“吉利集团技能新星”荣誉称号。

　　在2018年吉利集团第六届汽车装调工（新能源）大赛中获教师组第四名，被授予“吉利集团技能优秀选手”荣誉称号，指导的两名学生分别获得二、三等奖。

　　2018年指导4名学生参加2019年湖南省职业院校技能竞赛新能源汽车技术与服务项目，都获三等奖。

　　对于取得的一系列荣誉，刘玄淡定地表示“荣誉只能证明过去，接下来还得靠更加努力来证明。”

　　刘玄曾经在学校《三好教育》上发表论文《“以赛促学”在实训教学中的应用研究》，文章以9个页码的篇幅，结合学校特色和实训条件对“以赛促学”的实施及有效性、操作性进行了阐述、分析、总结，并提出了一系列好的建议，成为学校“以赛促学”持续、健康开展的重要参考性文献。

　　正因为这样长期不断的思考、总结及刻苦的钻研，刘玄执教的汽车维护与保养被评为了精品课程。对于精品课程建设，他认为，打造精品课程，首先一定要以生为本，充分调动起学生的积极性，让他们更好地掌握知识与技能；另外，要积极学习借鉴优秀精品课程的建设模式，主动对标国家级精品课程。“当然，这其中最关键的是要学生参与进来，学生对课程的评价、反馈，是衡量精品课程的重要尺度。”

　　采访过程中，刘玄所表达的观点没有多么深奥，但从他的这些话语中，我们真切感受到新一代年轻教师在高校教育战线上的奉献、思考与担当，不禁涌起丝丝感动。

　　他的同事介绍，刘玄不仅在教育教学方面的敬业精神让人钦佩，他扎实的理论功底和专业技能更是让人折服，“而且，刘玄老师始终保持着学习的习惯，做事非常有条理，思路很清晰。”

　　他的学生邓浩、张远辉也告诉我们，刘老师不仅课上得好，知识面广，而且非常有亲和力，对于学生的请教总是给予耐心解答，“我们在比赛中取得的好成绩，刘老师功不可没！”从他们满脸的钦佩与感激中，我们深切感受到刘玄老师给予他们的那份深深的触动。

　　刘玄目前还没能成为所有人眼中的明星，但在我们的眼中，像他这样年轻、奋发、有为的青年人，正是我们教育教学改革战线的希望，他身上闪烁着的那种奋斗、努力、敬业、担当的精神，将会照耀更多人群。

　　他让我们懂得，在吉利职院这个大平台上，只要坚持不懈地努力，扎实学，好好干，时刻准备着，每一个人都能够成才，每一颗星都会发光，每一个螺丝钉，都能够给力劈波斩浪、行稳致远的光荣梦想！